Susitikimas su tarptautine mokinių ir mokytojų grupe

Šią savaitę VDU ISI lankėsi mokiniai ir mokytojai iš Kauno Maironio universitetinės gimnazijos ir jų tarptautinio „Erasmus+“ mobilumo projekto „Nuo įvairovės į vienybę: tarptautinių ryšių stiprinimas per mokymąsi iš bendraamžių“ dalyviai. Juos sutiko VDU ISI direktorės pavaduotoja doc.dr. Estela Daukšienė, kuri sutiko pasidalinti mintimis apie susitikimą ir jo naują.

Kokie svečiai lankėsi VDU?

Kauno Maironio universitetinė gimnazija dalyvauja tarptautiniame „Erasmus+“ mobilumo projekte „Nuo įvairovės į vienybę: tarptautinių ryšių stiprinimas per mokymąsi iš bendraamžių“ centru. Per projekto veiklas savaitei yra atvykę mokiniai ir mokytojai iš Lenkijos, Rumunijos ir Turkijos. Projekte dalyvauja 24 mokiniai ir 9 mokytojai. Pagrindinė projekto tema – vienybė per įvairovę, ypatingą dėmesį skiriant lyčių lygybei. Veiklų metu mokiniai dalyvauja seminaruose, diskusijose, kūrybinėse dirbtuvėse ir edukacinėse išvykose po Lietuvą. Projektas skatina tarpkultūrinį bendravimą, toleranciją ir aktyvų bendradarbiavimą tarp skirtingų šalių jaunimo. Svečiai gyvena priimančiose šeimose, todėl turi galimybę iš arčiau pažinti lietuvišką kultūrą, tradicijas ir kasdienį gyvenimą. Tokie projektai ne tik stiprina tarptautinę draugystę ir atvirumą, bet ir reikšmingai prisideda prie mokinių socialinių, kalbinių ir pilietinių įgūdžių ugdymo bei bendros europietiškos tapatybės formavimo.

Kuo ypatingas buvo susitikimas ir svečių apsilankymas VDU?

VDU dažnai lankosi projektų partneriai iš įvairių šalių, universitetų, mokyklų. Tačiau šis susitikimas turbūt buvo kitoks, nes jo idėja buvo pasidalinti ne tik informacija apie VDU ir papasakoti apie savo karjerą, bet mokiniai iš anksto buvo pasiruošę daug klausimų ir po to rengs savo ataskaitas, kurias nekantraujame išvysti.

Tad po trumpo pristatymo apie universitetą ir savo veiklos sritis, kurios apima dėstymą VDU ŠA, dėstytojų ir studentų konsultavimą bei inovacijų testavimą ir diegimą ISI, bendradarbiavimą LieDM asociacijoje (kurios veikloje aktyviai dalyvavau 15 metų) ir EDEN DLE (kurios Valdybos narė esu dabar), valandą laiko atsakinėjau į mokinių klausimus.

Gali skambėti keisti, bet nuoširdžiai kiekvienam linkėčiau tokios patirties. Tai buvo galimybė permąstyti ką darai, kokiomis vertybėmis vadovaujiesi, ko pasiekei (nesigiriant, bet reflektuojant) ir dar sieki, ką patartum kitiems. Smagu buvo išgirsti gilius ir kartais filosofinius mokinių klausimus, matyti ir žavėtis jaunais žmonėmis ir jų noru semtis patirties. Klausimai buvo labai skirtingi, pradedant universiteto struktūra, studijų galimybėmis ir svarba, studentų įsitraukimu į renginius ir universiteto struktūrinius padalinius; pereinant prie asmeninio karjeros kelio, diskutuojant apie švietimo ateitį, dirbtinį intelektą ir įgūdžius, kurių reikės mokiniams ateityje.

Įdomiausi klausimai buvo:

  • Būnant dėstytoju ir darant karjerą, kas svarbiau drąsa ar kantrybė?
  • Koks didžiausias iššūkis/obstacle buvo darant karjerą?
  • Kuo jūsų universiteto studentai, ji baigę, išsiskiria iš kitų?
  • Kiek tarptautinių studentų studijuoja jūsų universitete?
  • Ar dalykai dėstomi anglų kalba?
  • Kokios programos populiarios?
  • Nuo ko pradėjote savo karjerą? kas svarbiausia ją darant?
  • Kokią švietimo ateitį matote?
  • Ko mokytojai turi mokyti mokinių DI eroje? Kaip mokytojams atsirinkti, ko mokiniams reikės ateityje?

Kadangi projektas susiję su lygiomis galimybėmis, buvo klausimų ir apie tai, ar susiduriu su diskriminacija savo srityje, kaip jausčiausi jei į tas pačias pareigas pretenduotų ir kolega, panašios kvalifikacijos vyras, ar tai mane baugintų, kaip universitete užtikriname lygias galimybes.

Smagu, kad yra tokio tipo projektai, kurie sukuria neeilinės patirtis tiek mokiniams, tiek mokytojams, tiek aplinkiniams (šį kartą universiteto dėstytojams:). Rekomenduojame ir kitiems dėstytojams permąstyti, kaip atsirado čia, kur yra, ir kaip pasiekė to, ką pasiekė.

Rekomendacijos prieš prasidedant naujam 2026 metų pavasario semestrui

Mieli dėstytojai,

Artėjant naujam 2026 m. pavasario semestrui primename ir rekomenduojame Moodle nuotolinių studijų aplinkoje savo dėstomuose dalykuose prieš kiekvieną semestrą:

  1. Pasitikrinti ar sutampa dalyko kodas (-ai) esantis (-ys) Moodle aplinkoje ir studijų programos tinkelyje ir/ar žiniaraščiuose. Nesutapus kodams, studentai Moodle aplinkoje prijungiami nebus.
  2. Atnaujinti sukurtų užduočių datas. Yra galimybė vienu metu patikrinti ir matyti nustatytas visų veiklų datas – studijų dalyko Valdymo bloke spausti Ataskaitos -> Datos.
    Nustatytos datos veiklose susisieja su Moodle kalendoriumi ir taip padeda studentams matyti artėjančias atsiskaitymų datas jų Moodle kalendoriuose.
  3. Atkreipti dėmesį, ar mokomoji medžiaga yra prieinama (matoma) studentams (pasitikrinti galite įsijungę studento vaidmenį, tai padaryti galite Moodle aplinkoje viršuje dešinėje paspaudę ant savo vardo ir tuomet Perjungti vaidmenį į -> Studentas).
  4. Ištrinti praėjusių semestrų žinutes siųstas besimokantiesiems per diskusijų forumą.
  5. Ištrinti praėjusio semestro studentų testų bandymus (reikalinga jeigu norima testo veikloje pridėti/ištrinti klausimus). Kaip tai padaryti rasite 
  6. Atkreipkite dėmesį, jog dalykuose būtina atnaujinti MS Teams susitikimų/kambarių nuorodas (ištrinti praėjusio semestro ir sukurti naują). MS Teams vaizdo kambario aktyvavimas Moodle aplinkoje
  7. Atnaujinti dalyko studijavimo aprašą (studento vadovą).
  8. Peržiūrėti ar įkelta vaizdo medžiaga (vaizdo įrašai, nuorodos ir kita) prieinama studentams.
  9. Atkreipkite dėmesį ar parengtose ir įkeltose skaidrėse nurodyta autorystė.

 

Jeigu kyla klausimų, kaip atlikti šiuos veiksmus, kviečiame rašyti el. paštu nuotolines@vdu.lt, skambinti tel. +370 37 327887, +370 65991542

Mokymai VDU dėstytojams

Kviečiame dėstytojus registruotis ir dalyvauti ISI parengtuose mokymuose.

Mokymų/seminaro tema „DI taikymas studijose: kaip pasirinkti ir neapsirikti”

Mokymų/seminaro metu bus pristatytos parengtos metodinės priemonės ir šaltiniai, kuriais remiantis universitete bus rengiama DI įrankių pasirinkimo metodika, taip pat savarankiško įrankių vertinimo ir savarankiško mokymosi galimybės VDU dėstytojams.

Mokymų datos:

 

Gražių žiemos švenčių!

Projekto MISS4Health naujienlaiškis

Išleistas jau ketvirtas projekto MISS4Health (angl. Micro-credentials in Soft Skills for Healthcare Professionals and Students) naujienlaiškis!

Jame rasite informaciją apie projekto veiklas, projekto kuriamus ir jau sukurtus rezultatus. Projekto sklaidą.

Susipažinkite su naujienlaiškiu čia: MISS4Health Naujienlaiškis 4

Rekomendacijos dėstytojams prieš egzaminų sesiją

Mieli dėstytojai,

Artėjant 2025 m. rudens semestro egzaminų sesijai primename ir rekomenduojame Moodle nuotolinių studijų aplinkoje savo dėstomuose dalykuose:

  1. Atnaujinti sukurtų atsiskaitomųjų užduočių datas. Yra galimybė vienu metu patikrinti ir matyti nustatytas visų veiklų datas – studijų dalyko Valdymo bloke spausti Ataskaitos -> Datos.
    Nustatytos datos veiklose susisieja su Moodle kalendorium ir taip padeda studentams matyti artėjančias atsiskaitymų datas jų Moodle kalendoriuose.
  2. Atkreipti dėmesį, ar mokomoji medžiaga yra prieinama (matoma) studentams (pasitikrinti galite įsijungę studento vaidmenį, tai padaryti galite Moodle aplinkoje viršuje dešinėje paspaudę ant savo vardo ir tuomet Perjungti vaidmenį į -> Studentas).
  3. Ištrinti praėjusio semestro studentų testų bandymus testų veiklose (reikalinga jeigu norima testo veikloje pridėti/ištrinti klausimus, keisti jų svorius). Paspaudus testo veikloje Bandymai ->Skiltis Ką įtraukti į ataskaitą ->Eilutėje Bandymai pasirenkama visų naudotojų, kurie atlikinėjo testą ->Rodyti ataskaitą -> Pažymimi studentų bandymai-> Po paskutiniu bandymu renkamasi -> Naikinti pasirinktus bandymus.

Jeigu kyla klausimų, kaip atlikti šias rekomendacijas, kviečiame rašyti el. paštu nuotolines@vdu.lt, 

skambinti tel. +370 37 327887, +370 65991542

Strategijos, skirtos palaikyti gerovę skaitmeninio švietimo ekosistemoje

Lapkričio 25 dieną Europos nuotolinio ir e.mokymosi tinklo (EDEN) organizuotoje Europos nuotolinio mokymo savaitėje Skaitmeninės gerovės Windee projekto sesija – Strategijos, skirtos palaikyti gerovę skaitmeninio švietimo ekosistemoje.

Studentų ir dėstytojų gerovė skaitmeniniame švietime yra itin svarbi. Tad politikos eksperimentavimo projektas Windee sprendžia supratimo, strategijų bei koordinuotų politikos veiksmų šioje srityje trūkumą. Renkami įrodymai, kuriami sprendimai ir vykdomi eksperimentai siekiant tobulinti bei įgyvendinti sisteminius politikos pokyčius. Projektas buvo  pradetėtas nuo išsamaus įrodymų rinkimo atliekant tyrimus, vertinimus ir politikos analizę skaitmeninės gerovės srityje. Tad pirmieji projekto rezultatai buvo pristatyti ir EDEN organizuotoje nuotolinio mokymosi savaitėje.

Sesiją moderavo VDU Inovatyvių studijų instituto direktorė prof. dr. Airina Volungevičienė. 

Sesijoje buvo pristatytos naujos koncepcijos ir pasiūlymai, kaip palaikyti skaitmeninę gerovę skaitmeninio švietimo ekosistemoje ir kaip paremti mokyklas bei jų bendruomenes turimais ištekliais, kai mokytojų ir mokinių gerovę nusveria iššūkiai. Pranešimuose daugiausia dėmesio buvo skiriama bendrai skaitmeninės gerovės sistemai, jau turimiems ištekliams ir politikos eksperimentų projektams, kuriais siekiama pasiūlyti skaitmeninę gerovę ir tvarumą įtraukioms ateities klasėms Europoje.

Daugiau informacijos apie EDEN Europos nuotolinio mokymosi savaitės renginius, bei kiekvienos dienos moderatorius ir pranešėjus rasite EDEN tinklo svetainėje.

Cult@Intel projekto patirtimi dalinamasi LieDM nacionalinėje savaitėje

Lapkričio 17-21 dienomis vyko Nacionalinė atvirojo ir skaitmeninio mokymosi savaitė. Skaitmeninės inovacijos švietime: aktualijos ir iššūkiai organizuojama Lietuvos nuotolinio ir e. mokymosi (LieDM) asociacijos.

Nacionalinės atvirojo ir skaitmeninio mokymosi savaitės tikslas buvo  pasidalinti gerąja patirtimi, tyrimų rezultatais, diskutuoti apie skaitmeninių  kompetencijų tobulinimą įvairiuose sektoriuose: bendrojo lavinimo mokyklose, profesiniame rengime, aukštosiose mokyklose, suaugusiųjų švietime. Kiekviena savaitės diena buvo skirta naujai temai, naujai gerajai patirčiai, naujoms diskusijoms.

Lapkričio 20 dienos sesija buvo skirta inovacijos švietime, kurios buvo sukurtos bendradarbiaujant projektuose su užsienio partneriais. Džiaugiamės, kad šios sesijos metu buvo pristatyta projekto Skatinanti skaitmeninė transformacija dėstyme:  kultūrinio intelekto taikymas siekiant studentų įtraukties ir sėkmės (angl. Incentivise Excellence in Digitally-transformed Pedagogy: Applying Cultural Intelligence for Students’ Inclusiveness and Success) Cult@Intel patirtis. Buvo diskutuojama apie tarptautiškumą aukštosiose mokyklose siekiant kultūrinius skirtumus turinčių studentų įtraukties. Pristatymo metu projekto dr. D. Urmonienė pristatė projektą jau sukurtus ir dar kuriamus projekto rezultatus.

Daugiau apie renginį, bei visos nacionalinės savaitės sesijų įrašus galite rasti čia

Projekto MISS4Health Naujienlaiškis 3

Išleistas 3- čias projekto MISS4Health (angl. Micro-credentials in Soft Skills for Healthcare Professionals and Students) naujienlaiškis!

Jame rasite informaciją apie projekto veiklas, projekto kuriamus ir jau sukurtus rezultatus. Projekto sklaidą.

Susipažinkite su naujienlaiškiu čia: MISS4Health Naujienlaiškis 3

WINDEE – LieDM asociacijos seminare

 

 

Lapkričio 17-21 dienomis Lietuvos nuotolinio ir e. mokymosi (LieDM) asociacija  organizuoja Nacionalinę atvirojo ir skaitmeninio mokymosi savaitę. Šios savaitės tikslas asidalinti gerąja patirtimi, tyrimų rezultatais, diskutuoti apie skaitmeninių  kompetencijų tobulinimą įvairiuose sektoriuose: bendrojo lavinimo mokyklose, profesiniame rengime, aukštosiose mokyklose, suaugusiųjų švietime.

Savaitę atidarė ir gerąją patirtimi dalinosi bei pranešimą Gerovė skaitmenio švietimo ekosistemoje (WINDEE) skaitė prof. dr. Airina Volungevičienė.

Pranešimo metu pristatyta,  kas yra skaitmeninė gerovė, išskirti skaitmeninės gerovės argumentai moksle. Pristatyti politikos eksperimentavimo projekto  Windee gaunami rezultatai.

Renginyje dalyvavo 133 LieDM asociacijos tinklo atstovai iš įvairių švietimo institucijų.

 

 Renginio įrašą galite rasti čia 

ATSAKOMYBĖS APRIBOJIMAS: „Finansuojama Europos Sąjungos. Nuomonės ir požiūriai, išreikšti šiame tekste, yra tik autorių ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar Europos švietimo ir kultūros vykdomosios agentūros (EACEA) poziciją. Nei Europos Sąjunga, nei EACEA nėra atsakingos už šio turinio turinį.“