(e)VET2EDU
Projekto tikslas – padėti profesijos mokytojams parengti technologijomis grindžiamo mokymosi kursus, kuriuose naudojami dinamiški, atviri ir inovatyvūs mokymosi metodai. Projekto metu technologijomis grindžiamo mokymosi turinio planavimo ir rengimo kursas, kurį jau baigė 250 dalyvių Lenkijoje, bus specialiai pritaikytas profesijos mokytojų poreikiams. Šiame kurse naudojami inovatyvūs pedagoginiai metodai bei įvairūs atviri įrankiai, kuriuos mokytojai galės pritaikyti savo praktikoje. Kursas (laisvai prieinamas) ir detalus konsultanto vadovas (prieinamas su slaptažodžiu) bus parengtas devyniomis kalbomis.
| Projekto pavadinimas: | (e)VET2EDU: Pagalba profesijos mokytojams rengiant technologijomis grindžiamo mokymosi kursus |
| Projekto Nr.: | 2012-1-PL1-LEO05-27465 |
| Projekto tinklalapis: | http://evet2edu.eu |
| Projekto koordinatorius: | Akademia Górniczo – Hutnicza im. St. Staszica w Krakowie, Lenkija (http://agh.edu.pl; http://cel.agh.edu.pl) |
| Kontaktinis asmuo VDU: | Estela Daukšienė estela.dauksiene@vdu.lt |
| Projekto trukmė | 24 mėnesiai (2012 spalis – 2014 rugsėjis) |
| Projekto biudžetas: | 389 554,90 € |
Projekto partneriai:
- Hrvatska akademska i istaživačka mreža – CARNet (Kroatija)
- RPIC-ViP (Čekija)
- Vytauto Didžiojo universitetas (Lietuva)
- Center RS za poklicno izobraževanje (Slovėnija)
- Universidad de Murcia, (Ispanija)
- CESIE – Centro Studi ed Iniziative Europeo (Italija)
- HiST Contract Research (Norvegija)
- Obrtna technička škola (Kroatija)
Tikslai:
- padėti profesijos mokytojams pritaikyti dinamiškus, atvirus ir inovatyvius metodus rengiant technologijomis grindžiamo mokymosi kursus.
- pasiūlyti laisvai prieinamą technologijomis grindžiamo mokymosi kursą ir konsultanto vadovą devyniomis kalbomis.
- pritaikyti Lenkijoje parengtą pedagogų technologijomis grindžiamo mokymosi kursą profesinio rengimo sektoriui.
- pakelti profesijos mokytojų didaktinių ir skaitmeninių kompetencijų lygį bei gebėjimus taikyti inovatyvius metodus nuotoliniame mokymesi.
- padidinti profesinio rengimo sektoriaus svarbą švietimo ir mokymosi visą gyvenimą sistemoje.
Rezultatai:
- profesijos mokytojų poreikių, susijusių su technologijomis grindžiamu mokymusi, analizės ataskaita. Ši ataskaita parengta atlikus interviu su mokytojais, turinčiais nuotolinio mokymosi patirties bei išanalizavus ir aprašius gerosios praktikos atvejus;
- atvira Moodle nuotolinio mokymosi aplinka, kurioje patalpinti kursai įvairiomis kalbomis (LT, EN, PL, CR, SL, IT, ES, NO, CZ);
- atviri technologijomis grindžiamo mokymosi turinio planavimo ir rengimo kursai profesinio sektoriaus mokytojams devyniomis kalbomis (LT, EN, PL, CR, SL, IT, ES, NO, CZ);
- konsultanto vadovas;
- uždara erdvė bendradarbiavimui;
- parengtas kurso pristatymo seminaro scenarijus. Kiekvienoje projekto partnerių šalyje profesinio rengimo sektoriaus atstovams bus suorganizuoti 2 kurso pristatymo seminarai.
- bandomųjų mokymų ataskaita;
- įvairios prezentacijos;